为帮助婴幼儿获取安全、营养的食物,达到正常生长发育水平,养成良好的饮食行为习惯,保育人员应切实掌握婴幼儿科学的喂奶照护技巧,掌握不同月龄段婴幼儿的喂养技术,为婴幼儿创造安静、轻松、愉快的进餐环境,协助婴幼儿进食,并鼓励婴幼儿表达需求、及时回应,顺应喂养。
1、让幼儿知道人体需要水分,要多喝开水。 2、培养幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。 3、了解白开水是最好的饮品。 4、初步了解水的小常识。
托育机构是孩子们的天堂,玩具是孩子们探索世界的途径, 为了让孩子们有一个健康舒适的生活环境,需要每周对玩具进行清洗消毒,细心呵护幼儿健康成长。
托育机构保育人员应掌握用眼卫生技能,以身作则,对婴幼儿进行用眼卫生示范。同时应引导、协助婴幼儿实践用眼卫生,培养婴幼儿用眼卫生的良好习惯和意识。
(1)教室(活动室)表面主要包括墙面、地面以及可以搬动的小型器物和不宜搬动的大型家具表面,每天进行湿式清洁,室内地面采用湿式清扫法。 (2)饭桌每次在开饭前15~30min,用250mg/L含溴消毒剂擦拭,待干后使用。 (3)定期或当发生传染病时可对教室(活动室)四壁、门窗、地面、桌椅、围栏和大型家具的表面用250~500mg/L含氯、含溴消毒剂擦拭,消毒时可直接将消毒液喷洒到物体表面,并由左及右,由上及下顺序进行,作用30min后用清水洗净。 (4)耐热的小型器物可用煮沸法消毒15~30min,不耐热的小型器物可用500mg/L二溴海因或二氧化氯等消毒剂浸泡30min处理。
进餐活动是幼儿在托育机构的最全然的环节,出现的频次高,在国内,任何不同性质的托育机构都包含午餐和至少一顿点心,不同托育机构还会增加早餐、晚餐或第二甚至第三顿点心。《幼儿园工作规程》中指出,两餐间隔时刻专门多于3个半小时。进餐活动的理想状态定位在四个价值追求层面:一是教师要为幼儿提供洁净、平安的进餐环境,能维护进餐的安静、有序;二是教师要保证幼儿愉悦的进餐情绪;三是让幼儿养成良好的进餐适应,包括安静进餐、独立进餐、细嚼慢咽、餐后有序整理等;四是让幼儿获得良好的营养,让幼儿喜爱吃多种食物,饭量适中,营养均衡;五是让幼儿掌握正确的进餐方法,如餐具的使用,进食的顺序等。进餐活动包括进餐前心理预备、餐前盥洗;进餐中幼儿技能的掌握、适应的养成;进餐后的整理、盥洗等。
正确的冲泡方法可以避免奶粉中泡沫或颗粒的形成,并能最大限度的保存奶粉的营养价值。1、泡奶粉时要选择内壁光滑、易于清洗干净的容器。2、冲泡奶粉时需要掌握好水温,泡奶粉的水温一般在40-50度之间。3、冲泡奶粉时一般先加水,然后再加入奶粉,边加入奶粉边沿着一个方向进行搅动。搅动的过程中用力不要过猛。4、冲泡好的奶粉如果有颗粒状,可以适当的摇晃。5、如果有较多的泡沫,可以静置几分钟后再给孩子喂食,避免孩子腹胀、吐奶。
个人用品卫生不但影响个人的健康安全,也影响着集体中的他人,尤其是婴幼儿的健康。托育机构的保育人员,应做到个人用品卫生,掌握个人用品卫生清洁消毒技能,切实做好个人卫生工作。
无论是用纸尿裤还是传统尿布,尿液的刺激都很容易引起过敏情况,常见红屁屁、尿布疹等。因此,婴儿臀部护理第一点是要勤换尿布,做到勤洗勤换,避免屁屁长时间浸泡在尿液中,而男女宝宝又由于生理差异的不同,在宝宝臀部护理上也要注意一些区别。
托育机构保育员应掌握手卫生技能,切实做到个人手卫生并应引导、协助幼儿做到手卫生,培养婴幼儿手卫生的习惯和意识。
宝宝渐渐长大,我们也会慢慢发现许多可喜的变化,在睡眠中他们的自主性也变得更强。此时,作为家长的我们既可以开始与宝宝建立一些属于家庭自己的美好时光,当然与宝宝在睡眠问题上的“斗智斗勇”也远远没有结束哦…
为帮助幼儿获得充足睡眠,养成独自入睡和作息规律的良好睡眠习惯,保育员应掌握幼儿睡眠照护的技能,做到: (1)培养规律作息,保证幼儿每日有充足的午睡时间。 (2)引导幼儿自主做好睡眠准备,养成良好的睡眠习惯。
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