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婴幼儿行为观察与记录
婴幼儿托育服务与管理
理论
课程介绍
0~3岁是人生重要的前三年,是人类个体健康发展的基础。每个孩子都天生具备学习的动机和潜力,能持续地与周围的环境发生互动。然而,发展不是一个自动的过程,它的基础是:每个孩子有机会接触良好的人际关系网络,接触使其能够良好发展的环境。
课程目录
第一章 婴幼儿行为观察概述
第二章 观察与记录的方法
第三章 观察后的资料整理与分析
第四章 婴幼儿能力发展的观察与分析
第五章 婴幼儿个性发展的观察与分析
第六章 婴幼儿社会性发展的观察与分析
第七章 婴幼儿行为观察在婴幼儿游戏中的应用
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